Mi autoevaluación.

Para mi este trabajo ha sido muy complicado, ha tenido que estar horas y horas delante del ordenador para poder realizar mi blog. Lo más complicado para mi quizás ha sido el uso de las herramientas como el blog, el gmail, los cuales nunca había utilizado antes. Yo me valoro con un 7, porque ha pesar de todas las dificultades que he tenido he podido realizar todas las entradas y todos los enlaces mandados, he sido constante en mi trabajo, he estructurado mi blog con entradas de distintas deficiencias, porque como estoy estudiando maestra de educación especial me interesan y me gusta conocer e indagar por todas y cada una de las deficiencias. También mi trabajo ha sido realizado gracias a la ayuda de varios compañeros.

Evaluación a mi compañera Saida Abdel Lah Buarfa

El blog de mi compañera es muy interesante posee bastantes noticias y páginas de enlace importante, yo valoro su trabajo con un 9 porque, lo que más he valorado ha sido la estructura del blog, y por su interés por hacer lo mejor posible, ha sido muy eficiente porque esto era complicado para muchas personas pero lo hemos hecho y con mucho trabajo y esmero. Ha hecho todos los enlaces y entradas mandadas por el profesor y también complementario, como videos, entrevistas a personas con discapacidad,etc.

LA DISCAPACIDAD, PROTAGONISTA DE LAS NOTICIAS SOBRE INTEGRACIÓN SOCIAL EN 2008

Las personas con discapacidad son el primer grupo de beneficiarios de las informaciones de los periódicos con un 46%, por delante de los inmigrantes con un 23%, según un informe elaborado por la Fundación Empresa y Sociedad.

Los periódicos publicaron el año pasado un total de 2.195 noticias sobre actuaciones empresariales para la integración social, lo que supone casi la mitad en relación con 2007, cuando esta cifra superó las 4.500 informaciones.

Así, este documento analiza la evolución de estas publicaciones a lo largo de los cinco últimos años, a través del análisis de las noticias aparecidas en 419 medios de comunicación, entre ellos, periódicos de información general, económica y social, así como diarios locales.

El estudio atribuye este descenso de noticias a la reducción por parte de la prensa nacional de números 'especiales' sobre responsabilidad social corporativa, un total de 34 el año pasado frente a las 202 publicadas en 2007.

Las informaciones se centraron especialmente en la área de actuación de la integración laboral, que fue es la más mencionada y la que más avanza con 14 puntos porcentuales más en 2008 respecto a hace cuatro años.

En cuanto a los principales eventos con los que está relacionada la información publicada, el trabajo destaca las relativas a iniciativas y proyectos concretos, que han aumentado de manera continuada llegando a alcanzar el 61% en el último año.

Sin críticas a las empresas
Por otro lado, el informe denuncia que las noticias analizadas apenas son de crítica o de denuncia. En este sentido, en 2004 se referían a la importancia de la comunicación y el marketing; en 2005 y 2007 al incumplimiento o malas prácticas relacionadas con el empleo directo de personas con discapacidad; mientras que en 2008 a la contratación de inmigrantes en situación irregular o a los despidos como consecuencia de la crisis en sectores como la construcción.

Según el director general de la Fundación Empresa y Sociedad, Francisco Abad, los medios de comunicación "ya no se interesan por las declaraciones de intenciones o las actuaciones meramente asistenciales". "Son mucho más selectivos y reflejan casos con sentido más estratégico desde el doble ángulo empresarial y social", concluyó.

La pelicula " YO, TAMBIÉN"

Esta pelicula es muy interesante en cuanto a la inclusión de las personas con discapacidad, intenta demostrar que las personas con sindrome de down son capaces de trabajar, expresar sus sentimientos, es decir, llevar una vida normal.
Aunque esta pelicula ha sido anunciada como una excepcionalidad en todos los medios de comunicación por el actor que la ha realizado.
Esta pelicula intenta romper los prejuicios de las persona con sindrome de down.
A mi me ha gustado mucho porque es algo diferente a lo que estamos acostumbrados a ver, es una historia bonita y a la vez un paso en el desarrollo de las personas con discapacidad en nuestra sociedad.

Entrevista a Pablo Pineda

Mi opinión es que Pablo Pineda quiere que de una vez por todas se les trate como a una personas normales y que se les acepte tal y como son, pero la sociedad le falta un gran avance, en cuanto a la aceptación de personas con discapacidad.Por encima todo es muy bonito, pero la realidad no es asi, aun quedan muchas personas reacias a las personas con discapacidad.
Como dice Pablo Pineda en su entrevista," en los progresos no hay limites, sólo los que quieren poner los demás", si todas las personas que forman esta sociedad pondrian un granito de arena por su parte por la inclusión de las personas con discapacidad en el ámbito educativo y laboral, realizarian un gran progreso en nuestra sociedad.
Las escuelas y las familias son dos factores importantes para fomentar la inclusión de las personas con alguna doscapacidad,pero sobre todo en las escuelas como comenta Pablo Pinedad no deberían de elaborar adaptaciones curriculares a todas las personas con N.E.E, porque depende de cada uno, deberían dejar que el alumno con N.E.E, aprenda lo mismo que sus compañeros.
P.P comenta que la escuela de hoy en dia le falta la educación en valores, en eso estoy de acuerdo con él porque en las escuelas la teoria es muy bonita pero despues la práctica no , con esto quiero decir, que aunque haya una asignatura dedicada a esto, solo se estudian los contenidos pero seguro que cuando salen de la escuela no lo ponen en práctica.

Pablo Pineda me parece que es una persona que sabe lo que quiere y lo que necesita, pero la sociedad le falta un gran avance para el desarrollo normal de la personas con N.E.E.

PELICULA DE PABLO PINEDA

Estudio: Sobre el estudio precoz del autismo

Salamanca y Zamora participan en un estudio de detección precoz del autismo que pretende identificar posibles casos en niños de pocos meses a la vez que se perfeccionan las herramientas de diagnóstico. Especialistas de la Universidad de Salamanca, en colaboración con pediatras de las dos provincias, analizan los datos con el objetivo de comprobar la relación que existe entre las alteraciones comunicativas y la aparición del Trastorno del Espectro Autista (TEA). Una de sus líneas de trabajo es automatizar el diagnóstico mediante un soporte informático en el que introducir un cuestionario que responden los padres.

La investigación corre a cargo de Ricardo Canal Bedia, profesor del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos de la Universidad de Salamanca y miembro del Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (Inico), aunque en ella han colaborado ya la mayor parte de los pediatras de las provincias de Salamanca y Zamora. "Cuanto más pequeños sean los niños a los que se le detecta el autismo, mejor", señala el experto en declaraciones a DiCYT, ya que el autismo es un trastorno relacionado con el desarrollo que se traduce sobre todo en problemas de comunicación social y respuestas emocionales.

Con el apoyo financiero de la Junta de Castilla y Léon, el equipo de Ricardo Canal se puso a trabajar sobre esta idea ya en 2005 para ver si era viable realizar un programa de este estilo en colaboración con la Consejería de Sanidad y con los pediatras y comprobar si resultaba útil para encontrar niños con este problema. El primer paso fue adaptar a España una herramienta de detección desarrollada en países anglosajones que consiste en un cuestionario para los padres.

Para ello, la idea es aprovechar las revisiones periódicas que todo niño sano tiene que hacer en la consulta de Pediatría desde los primeros días de vida, pasando por la vacuna triple vírica de los 18 meses o la revisión general de los 24 meses. Las preguntas del cuestionario se centran en las habilidades comunicativas y las relaciones sociales que muestra el niño. "Los padres las contestan y los pediatras nos las hacen llegar, nosotros las revisamos y, cuando hay algún caso sospechoso, nos ponemos en contacto con la familia para realizar una evaluación más profunda", indica el especialista.

Los resultados que han obtenido en los últimos años indican una prevalencia inferior a la que se registra en otros países que llevan a cabo estudios similares, en los que llega a darse un caso por cada 150 niños. En esta investigación, se registra un caso entre 700. Sin embargo, esta disparidad tiene que ver sobre todo con los rigurosos criterios de diagnóstico que se utilizan, según Ricardo Canal. "Inicialmente, damos un diagnóstico de sospecha y después vemos cómo evoluciona al menos cada seis meses hasta los tres años y medio", apunta.

Así, el equipo de investigación ha podido constatar un alto número de "falsos positivos" iniciales que posteriormente quedan descartados como casos de autismo. "Un 10% de los cuestionarios son inicialmente sospechosos, esto genera cierta alarma entre los padres y supone para nosotros un trabajo adicional", reconoce Ricardo Canal, de manera que uno de sus objetivos es perfeccionar la técnica.

Apuntar con el dedo

"Una de las preguntas clave del cuestionario es si el niño tiene tendencia a señalar las cosas con el dedo, ya que nueve de cada 10 niños con autismo no lo hacen", pone como ejemplo. Pues bien, en ciertos casos los padres dicen que no pensando en que se trata de un gesto negativo o son ellos mismos los que tienden a impedirles hacerlo por el mismo motivo, lo cual genera confusión en el cuestionario.

Por este tipo de cosas, la tendencia del cribado es a ir seleccionando de antemano aquellos niños que por sus características evolutivas o por casos familiares anteriores sean susceptibles de padecer el problema en lugar de realizar estas pruebas con todos de manera indiscriminada